Analiz | Bakan Tekin: Eğitimde ivme yukarı yönlü: Gelişmeler Takip Ediliyor

Sıcak gelişmelere dair edinilen son bilgilere göre, kamuoyunun yakından takip ettiği olayda yeni bir aşamaya geçildi. Aktarılan detaylara göre; Türkiye’nin eğitimde hayata geçirdiği uygulamalar ve bunların uluslararası alandaki yansımalarına ilişkin açıklamalar yapan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bakanlığın ulusal izleme araştırmalarından biri olan Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE) araştırmasını başlattıklarını hatırlatarak şunları söyledi: Konuyla ilgili yetkili mercilerin yasal incelemeleri ve araştırmaları derinleşerek sürüyor. Yeni gelişmeler yaşandıkça aktarmaya devam edeceğiz.

Türkiye gündeminde geniş yankı uyandıran konuya ilişkin resmi kaynaklardan gelen bilgiler netleşti. Yapılan açıklamalara göre; ULUSLARARASI GÖSTERGELERDE BAŞARI YAKALADIK“Okullaşma oranı, derslik ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısı, eğitimde teknolojinin kullanımı gibi konularda Türkiye’nin uluslararası ortalamaların üzerine çıktığı çok net bir şekilde ifade ediliyor. Türkiye’nin uluslararası raporlardaki başarıları da yukarıya doğru bir ivme kaydetmeye resmen faaliyete geçirildi. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni, Türkiye’nin eğitim sistemine ilişkin ‘beceri odaklı bir yapınız yok’ eleştirisini ortadan kaldırmak üzere hazırladık. Geçen yılın mayıs ayında 59. PISA Yönetim Kurulu Toplantısı Türkiye’de yapılmıştı. Orada yaptığımız sunumdan sonra bu program değişikliklerinin farklı dillere çevrilip diğer ülkelere anlatılması gerektiği yönünde tavsiye kararı verildi. Birçok ülkeden bunları anlatmamız için bizden heyetler istenmeye başlandı. Bu durum, skorlara da yansıdı. Açıklanan son TIMSS skorlarında, Türkiye uluslararası göstergeler açısından büyük başarı yakaladı. 4’üncü sınıf fen bilimleri alanında dördüncü, 8’inci sınıf fen bilimleri alanında yedinci, 4’üncü sınıf matematik alanında sekizinci, 8’inci sınıf matematik alanında ise OECD ülkeleri arasında 10’uncu sırada yer aldık. PISA 2025 sonuçları 8 Eylül’de Slovakya’nın başkenti Bratislava’da açıklanacak. Bu noktada OECD’nin Türkiye’den beklentisi yüksek.” Konuyla ilgili yetkili mercilerin yasal incelemeleri ve araştırmaları derinleşerek sürüyor. Yeni gelişmeler yaşandıkça aktarmaya devam edeceğiz.

Türkiye gündeminde geniş yankı uyandıran konuya ilişkin resmi kaynaklardan gelen bilgiler netleşti. Yapılan açıklamalara göre; TÜRKİYE’DEKİ EĞİTİMİN ULUSLARARASI YANSILAMALARIGüney Afrika Cumhuriyeti’nde geçen yıl kasım ayında düzenlenen G20 Eğitim Bakanları Toplantısı’nda MEB’in eğitim alanındaki atılımları ve öne çıkan uygulamaları, UNICEF tarafından dünyaya örnek olarak gösterildi. Azerbaycan’dan bir haber ajansının yaptığı haberde de Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde değer eğitimi, karakter gelişimi ve milli-manevi kimliğin akademik gelişimle birlikte ele alındığı, böylece Türkiye’nin sadece altyapıda değil kendi değerleriyle örtüşen eğitim modeliyle de kapsamlı bir dönüşüm gerçekleştirdiği aktarıldı. Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) raporları, Türkiye’nin eğitim teknolojilerindeki küresel liderliğine dikkati çekerken, Türkiye için neredeyse tüm dersliklerinde etkileşimli tahta ve internet altyapısı bulunan dünyadaki tek ülke olduğu vurgusu gerçekleştirildi. OECD tarafından yayımlanan ve eğitim sistemlerine dair karşılaştırmalı verileri sunan “Bir Bakışta Eğitim 2025 Raporu”nda, Türkiye’nin eğitimde güçlü yükseliş gösterdiği vurgulandı. Rapor, Türkiye’nin eğitimde kapsayıcılığı artırma ve genç nüfusu eğitime kazandırma alanlarında OECD ülkeleri arasında öne çıktığını ortaya koydu. Gelişmeler doğrultusunda konunun detaylı analizi ve resmi açıklamaları editör ekibimiz tarafından yakından takip edilmektedir.